贾玉辉代表：

您提出的“关于打造惠济区多样化中小学教育体系”的建议收悉。现答复如下：

一、公办教育着眼品质发展

一是以“自评”为契机，发现教育管理问题。根据教育部下发的《加快推动落实义务教育学校管理标准，认真开展对标研判和核查确认工作的通知》，惠济区组织辖区内54所公、民办中小学参与了对标研判的自查自评工作，并将问题梳理汇总，形成学校的整改方案，充分发挥标准的导向作用,促进学校各项工作逐步规范。

二是以“调研”为手段，优化常规管理策略。随机调研是了解学校发展动态、落实教育目标、组织各项活动开展的一种有效方式。在日常的学校管理工作中，各校每学期设定常规管理月，组织教学常规的评比交流，区教育局也会采取随机调研的方式，走到每个中心校，每所学校安排半天时间，开展随机听课、查看常规、阅读调研、座谈、反馈交流等活动，全面深入了解学校的教育教学状况。针对全区凸显的教学管理不够精细的问题，组织各单位教学常规管理人员，集中商讨学校常规教学管理细则，从入校、入班、晨会、课间、社团活动、值日等11个方面制定学校一日常规；同时完善《惠济区中小学班主任工作手册》和《惠济区中小学大队辅导员学习手册》，引导学校规范管理，从小处、细处着手，将教育教学工作做细、做实、做精、做全。

三是以“达标”为抓手，提升学校办学品质。为适应教育改革发展的新形势和新任务，强化学校依法办学，科学管理，深入实施素质教育，满足人民群众对优质教育资源的需求，区教育局印发了《惠济区学校管理达标活动实施方案》，在全区中小学校开展学校管理达标活动，通过“达标、特色、优质”的分层发展，逐步引导学校管理科学化、制度化、规范化、精细化，不断提高教育教学质量，打造优质学校，努力办人民满意的教育。

从2019年起，每年11月份为学校申报时间，根据《学校管理达标活动评估标准（500分）》开展评估，区教育局采取平时与集中考核相结合的方式进行验收。由校级、中心校和教育局三级逐步实施考核，最终确定达标层级，400分以上为惠济区优质教育学校，375分－400分为惠济区特色教育学校，280分—300分为惠济区管理规范学校。

 二、民办教育倡导百花齐放

一是加大民办学校投入力度。从2019年秋季开始，按照小学每生每年630元，初中每生每年630元，对辖区内5所民办中小学拨付生均公用经费，2019年—2020学年度共计拨付4877010元。

二是重视民办教育品牌的打造。1.注意引进优质教育资源，积极引导有实力的民办教育集团到我区办学，通过品牌学校的打造引领，促使我区民办教育步入优质发展的轨道。2.注重校长队伍建设，通过法制培训和业务培训，不断更新办学理念，提升办学水平。3.强化常规管理，向管理要质量，向管理要效益，通过不断规范管理，形成制度化，逐步形成民办学校良性发展的长效机制。

三是切实保障民办学校教师的基本权益。按照规定，坚持实行民办学校教师在职称评审、晋级、评优评先与公办学校教师享有同等权利。

四是搭建公办学校与民办学校教师交流与学习活动的平台。在区内定期开展教研活动，促进民办学校教师队伍的快速发展。1.每学期期初组织召开公立学校与民办学校的期末试卷抽测质量分析活动；2.组织召开公立学校与民办学校新教师的汇报课活动，促进新教师的成长；3.每学期组织公立学校与民办学校的研讨课活动，解决课堂教学中的问题；4.每学年开展公立学校与民办学校的课题研究活动，把问题当课题，解决教学中的实际困难；5.为公立学校与民办学校教师搭建优质课评比交流活动平台，积极参加“一师一优课 一课一名师”活动。

 再次感谢您对我区教育发展的关心和重视！希望继续得到您的支持！