王丽君代表：

您提出的关于“ 课后延时引入第三方服务”的建议收悉。现答复如下：

课后服务是教育部门落实“惠民举措”最后一公里的主动担当，也是落实“双减”任务的重要途径，作为“五育并举”的重要抓手和增强教育服务能力的重要手段，在国家、省、市相关精神的指引下，惠济区制定了《关于进一步做好义务教育学校中小学生课后服务工作的通知》，围绕“全覆盖、广参与、上水平、强保障”的工作目标，提出惠济区课后服务“四个一”，不断增强课后服务的吸引力和有效性，让学生更好回归校园。

《郑州市中小学课后服务工作指南》（郑教基函〔2022〕243号）文件中指出：坚持课后服务公益惠民，各开发区、区县（市）要加强对学校课后服务工作的统筹领导，创造条件保障辖区内各中小学校做好课后服务工作，严禁任何单位以课后服务名义乱收费。根据此要求，惠济区要求全区各中小学不得以课后服务为由向学生收取任何费用，为有需要的学生提供免费服务。

为丰富课后服务内容，许多学校都开设了家长课堂，邀请家长志愿者进学校参与课后服务。像东风路小学开设“我的职业”“妈妈故事屋”“非遗课堂”等家长课程；区实验小学纪元校区构建《家长百业课程》，每周五课后服务时间，纪元爸妈们走进课堂，讲述自己熟悉的专业知识、分享成长的故事，学校还聘请有种植经验的家长担任学校“HE趣种植园”的指导教师，指导孩子们如何科学种植和养护；安澜小学寻找村里的木工师傅开设木工社团，教孩子们做木制品。家长资源的利用，有效补充了学校课后服务师资力量。

同时，针对一些有特长的学生，为了促进其个性发展，学校也会聘请校外专业人士进校园，学校出资开设精品社团,不向学生收取任何费用。像区实验小学的击剑、国画，新城路小学的书法，锦艺实验小学的轮滑、高尔夫，长兴路实验小学的足球等，都聘请了专业人员。目前，我区校外人员参与课后服务的学校一共有15所。

接下来，教育局将积极推动中小学校外教育基地“双进”项目的实施，筛选出区内有典型教育意义的校外实践基地，周一至周五学生在校期间，由校外教育基地委派教师团队，到校开展课后服务实践课程；周末和寒暑假，由学校统一安排或学生自愿参加，到基地开展实践活动。进一步探索义务教育课后服务新路径，建立组织规范化、内容序列化、形式多样化、服务人性化的开放型中小学课后服务体系。