王成军委员：

您提出的关于“‘双减’后如何解决家长焦虑问题”的提案收悉。现答复如下：

学生的健康茁壮成长，家庭教育和学校教育作用同样重要。各学校积极争取让家长们参与支持学校德育工作，引导家长注重家教家风，对学生潜移默化施加影响。

区教育局强调各中小学要加强家庭教育指导，统筹家长委员会、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种沟通渠道，做好家庭教育指导服务，了解学生思想状况和行为表现，听取家长对学校的意见建议，鼓励家长了解学校办学理念、教育教学措施，帮助家长提高家教水平。

“双减”政策下，区教育局组织全区中小学教师及家长认真学习了《家庭教育促进法》，明确家庭教育责任，健全家校合作机制，促进家校协同育人；根据省、市文件要求，全区学校加强家长学校和家长委员会建设，积极开展“万师进万家，共筑育人梦”家访月活动，加强家庭教育指导，帮助家长树立科学的育儿观念；组织全区中小学教师及家长参加河南省教育厅家庭教育线上培训，组织初、高中毕业生家长及教师参加考前心理辅导培训;2022年5月-6月，联合惠济区新时代文明实践中心、融媒体中心、团区委、妇联等部门，通过惠济发布新闻直播间，组织了3期针对家长心理健康教育的培训，第一期主题是“如何与青春期的孩子有效沟通”，第二期主要围绕疫情期间父母在家与孩子的沟通问题，第三期邀请家庭教育专家周慧玲老师为大家做培训，学生、教师和学生家长观看达2万余人次，线上互动热情高涨，为做好家校社协同育人搭建平台，提供帮助，此项活动今后还将持续推进。

“双减”政策下，学校鼓励家长要多陪伴孩子，陪孩子学习、读书、运动、劳动、看电影、逛书店、参观博物馆、走进大自然等等；家长还要在孩子的习惯养成、品德形成、情绪控制、心态调适、精神塑造、毅力锻造等方面，给予及时的引导、开导和指导，为孩子树立榜样；在孩子的学习方面，家长要进行督促，让孩子逐步形成自觉性、养成自律性；还要加强自身学习，不断提升自己，积极参加家长培训、多听家庭教育讲座、多关注家庭教育公众号、多读家庭教育书籍、多向身边有家教经验的朋友交流探讨，不断提升家教质量和水平。

“双减”要求学校彻底摒弃“唯分数”论，重视学生的兴趣天赋、发展个性特长、完善人格教育，促进学生德智体美劳全面发展。2021年底各中小学为制定综合素质评价方案，召集学校德育、教学、体育、美育等各个部门的负责人，认真听取各年级、班主任、学科教师和学生代表的意见，按照素质教育和新课程理念的要求，结合学校的办学理念、育人目标和学生情况，关注核心素养，全方面制定切实可行的评价项目、评价标准、评价方式等，将学生日常表现和最终结果相结合，与“双减”中和学生有关的作业建设、课后服务等内容有机融合，真正发挥评价功能，并关注个体差异，为学生个性、特色发展提供空间，减轻家长和孩子负担。方案制定后，在征集家长、学生的意见，统一思想认识后进行全面实施。在整个过程中，家长参与是一次思想的碰撞，也是改变家长认知、心态、思路的有效途径，实现了家校合力全面育人。