胡邦杰委员：

您提出的关于“扶持艺术基础教育，打造惠济教育名片”的提案收悉。现答复如下：

美育是提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的教育。习近平总书记强调:“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，全面落实立德树人根本任务，育好时代新人”。近年来，惠济区始终把艺术教育放在优先发展地位，为贯彻落实党中央、国务院《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，结合《郑州市教育局关于加强中小学艺术美育教育的意见》，深化改革，进一步规范学校艺术教育。

一、以“重艺术提升 强专业素质 促学生发展”为育人核心，凸显学校育人目标

规范学校艺术课程开设，强化课程实施，提升学校艺术办学内涵，突显学校艺术办学理念。以课堂教学为抓手，采取1+N教学模式，1是国家课程，N是多元化校本课程，开齐开足国家艺术课程，突出课程多元化、丰富化，做到因材施教，突出育人价值。

二、加强交流研讨，拓宽艺术教育资源,提升教师专业水平

重视对艺术教师的培养与管理，加大业务培训力度。培养造就高素质专业化创新型美育教师队伍，抓好美育教师源头培养，组织全区中小学音乐、美术教师基本功比赛，全面深化新时代美育教师队伍建设改革，加强高水平美育教师教育体系建设，促进区域整体艺术水平提升。区域层面制定了系统的研训计划，依托优质学校资源郑州尚美中学、郑州市二十中、四禾美术学校，加强业务研修，开展专业提升培训，专业交流活动，让优质资源在惠济得到高效利用，为推进惠济美好艺术教育做好强大保障。

三、搭建平台，相互学习，提升学校艺术教育水平

为了强化学校艺术教育水平，不断提升学校艺术教育质量，促进学生德智体美劳全面发展。教育局制定艺术教育研讨活动方案，强化区、校业务研修计划实施，开展丰富的业务学习，专业帮带活动，以点带面，起到辐射引领作用。定期邀请尚美中学艺术骨干教师来惠济进行艺术专题讲座，提升教师的专业水平，开阔教师的视野。组织惠济中小学美术教师走进尚美中学了解优质艺术学校的办学理念及课程的实施，高考的发展动向，以便各学校更好地开展基础美术教育，全面提升学生的艺术修养和艺术水平，使艺术教育在学校的教学中起到促进作用。在普及前提下积极创建艺术特色，丰富学校艺术教育活动，培植学校艺术教育特色，全面提升学校艺术教育质量和学生综合素质。通过省、市艺术美育特色学校创建活动，全面提升全区艺术教育水平。

四、联合优质高中成立书法工作室、绘画工作室、舞蹈工作室，定期开展活动，打造一流师资队伍

惠济区联合郑州尚美高中、二十中、四禾学校专业教师成立中小学书法工作室、绘画工作室、舞蹈工作室，引领老师专业成长，丰富教师课堂教学。定时、定点、定人员开展专业技能培训，依托校内校外名师、名家进行专业指导，不断提升教师创作水平。

五、依托地方资源，举办艺术展览，擦亮艺术教育品牌

惠济区有悠久的历史文化和得天独厚的资源优势，有世界文化遗产隋唐大运河，汉代冶铁遗址，惠济石桥传隋韵等世界文化遗产、惠济湿地公园，黄河文化公园的自然风光，都是很好的写生素材。惠济区教育局联合尚美中学、郑州市二十中、四禾美术学校开展艺术创作联盟，进行惠济主题采风写生，用艺术形式表达对惠济的讴歌和赞美，开展主题艺术作品巡回展，不断擦亮惠济艺术教育的品牌。

目前，惠济区对艺术教育经费加大投入，不断改善艺术教育条件，配备齐全的硬件设施，能较好地满足艺术课程教学的需要，确保艺术教育活动场所。下一步将继续扩大推动高雅艺术项目进校园，开展好校园艺术活动。借助社会艺术资源力量为中小学艺术教育服务，采取走出去、请进来的办法，采用生动、活泼的形式，开展丰富多彩的艺术活动，把课内外艺术活动有机结合起来，营造良好的艺术教育氛围，努力形成艺术教育特色。