孔令治委员：

您提出的关于“加强爱国主义教育”的提案收悉。现答复如下：

爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分。加强红色文化和爱国主义、集体主义、社会主义教育，传承中原优秀传统文化,是引导广大青少年树立正确理想信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。

一、激发爱国情怀，加大传统文化教育

全区中小学深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《新时代公民道德建设实施纲要》《中小学德育工作指南》等文件精神，深入开展“学习新思想  争做接班人”主题教育活动，大力实施立德树人工程；区教育局制定和印发了《惠济区中小学德育常规工作考核细则》，从课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等方面规范学校德育常规落实；各学校加强德育课程建设，从理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康等方面，打造特色德育课程；高度重视中小学思政课建设，利用升旗仪式、重大节日纪念日讲好思政课，区教育局联合区委宣传部组织了“精彩思政课”大练兵、大比武、大展示活动，发挥课堂教学主渠道的作用，把爱国主义教育贯穿到各科教学之中，在学习知识的同时，潜移默化受到爱国主义教育。

各中小学校利用团、队活动时间，有目的、有意识地组织学生到德育基地进行参观学习，用生动事例激发学生的爱国主义感情。古荥镇中心校辖区各中小学校利用每天的晨会和午读时间开展爱国主义教育，持续开展传统文化教育，感受荥泽文化、寻访河南博物院等活动，二十四节气系列课程等，加深学生对优秀传统文化的理解。        

二、丰富活动形式，了解历史，珍惜当下

（一）发挥共青团、少先队的阵地育人作用。对全区团员、少先队员进行爱国主义教育。持续开展红色教育和爱国主义教育，加强社会主义和集体主义教育，建设校本课程，让传统文化教育与学校教育深度融合，润泽每一位学生，促进每一位学生成长。

（二）以活动为载体，全面加强爱国主义教育。增强其参与意识，巩固爱国主义教育的效果。区教育局引导各中小学深入学习宣传习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，贯彻落实全国、省、市《关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，进一步聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，讲好“儿童化的政治”，开展“强国好少年”读书分享活动、“红领巾讲解员”实践体验活动、“永远跟党走”红领巾寻访实践活动、“奋进新征程”鼓号队展演活动、惠济区“红孩子”评选活动，结合惠济区文旅文创融合工作开展2022年红色故事线上宣讲活动、惠济区“红领巾讲解员”讲红色故事活动等活动。进一步深入对中小学生进行爱国主义教育，厚植爱国情怀。

花园口镇中心校以花园口小学黄河少年党校为平台，积极开展系列活动：清明节在花园口记事广场开展“学习党史敬英烈 清明时节祭忠魂”主题教育活动，上半年开展“童心向党心，同画黄河梦”——我当黄河博物馆小讲解员活动，6月份开展“喜迎党的二十大 童心永向党”——党团队一体化育人思政课堂，下半年开展党的二十大精神宣讲活动——“中国精神要传承、黄河少年来接棒”，带领少先队员走进黄河博物馆、郑州市“红色记忆主题馆”等开展红领巾寻访实践活动，开展“红旗渠精神进校园”活动，队员们以拍摄视频的方式给大家讲述了红旗渠精神。

古荥镇中心校持续开展阅读红色经典、观看红色电影、红色故事我来讲、党史学习等系列活动，带领学生寻访红色基地二七纪念馆、豫西抗日革命根据地、中原英烈纪念馆等，让红色教育根植于少先队员的内心；通过升旗仪式、爱国教育月，开展红歌比赛，在黄河边开展“礼赞建党百年”六校集体入队仪式。

虽然目前取得的成绩是喜人的，但还有很大的提升空间，比如爱国主义教育与各学科融合有待提升；思政课内容较为单一，不注重将课堂内容与社会实践的高度融合，缺乏鲜活性等。今后将持续进行全员全面落实爱国主义教育，让爱国主义教育赋予智慧和远见，培养堪当民族复兴大任的时代新人。